棒球班的孩子前一陣子忙於比賽，有一半的人差不多前兩個星期都在球場奮戰....
這個星期是月考週，上課時他們坐在空了好久的位子上，笑著說：老師，好久不見啦~~~
阿分是學藝股長，他也有去比賽，所以這兩個星期的教室日誌就也有一天沒一天的.....他一回來就忙著補日誌中的空缺，下課時他拿著日誌到前面來讓我補簽名。平時因為上一堆課快累死了或學生會在旁邊等問問題，所以我都隨便亂畫一兩撇敷衍了事，這天想說很久沒簽了故意認真寫個全名，沒想到阿分竟然馬上說，「不要太認真，還有很多耶....」昏倒，學生叫老師不要太認真.......阿分，就算是亂簽，老師也是有認真的在亂簽阿......
阿分是一個很特別的小孩，他剛上我的課時，差不多有1/4的時間在神遊，1/4的時間在跟其他人哈拉聊天，另外1/4的時間埋首在做題目，但不是我們正在練習的題目。另外還有1/4對吧，就是我們正用火爆的氣氛在做師生「溝通」....
有一次，我生氣的叫他放學後留下來，他下課鐘一響馬上很用力的把椅子靠上，就頭也不回的往外走出去。後來有一天，我對他已經失望到不行了，我們之間的關係也緊繃到接近臨界，但是又捨不得不再管他....又生氣又難過的和他談了很久，我記得重點就是告訴他，如果要我放棄他絕對不可能，叫他自己想清楚。
後來就平平常常的過了一陣子...直到某一天，我忽然發現（大概是反應有點慢，哈哈...）情況有點不太一樣，那時斜眼瞄到阿分正沈浸在數讀遊戲裡面，我一邊叫他的名字，一邊用邪惡的眼神盯著他，他竟然笑著跟我說：「阿....對不起.........」然後趕快跟上我們的進度......
上課時看著他，偶爾會想到我們曾經像刺蝟一樣對峙。現在，他既是令人期待的學生，也是讓人放心的伙伴。只是，回想起那一段峰迴路轉的過程，我還是不太清楚中間是怎麼變過來的.....but, anyway, 這一份師生間的情誼讓我印象深刻，畢竟這應該是第一次和學生這麼直接又持續這麼久的硬碰硬（鄭重澄清：本人脾氣算是還可以的，沒有很愛生氣，真的阿.....），所以現在我們之間互相信賴的關係也令我格外珍惜。
因此，當他說：不要太認真時，我也就從善如流、欣然同意的恢復本性之認真亂撇啦~~~雖然，本來是想藉機跟他多聊一點的，哈哈^^
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